პორტფოლიო

დრეს მოვისმინეთ და განვიხილით პროექტების პრეზენტაციები. გავეცანი ნმოდულ 5, რომელიც მოიცავს მოსწავლეთა პროექტების შფასებას. გავეცანი შეფასების 5 სტრატეგიას: 1. წახალისების, თვითრეგილირებადი სწავლისა და თვითშეფასების უნარის შესაფასებელი სტრატეგიები. 2. პროგრესის მონიტორინგის სტრატებიები. 3. სტრატეგიები გაგების შემოწმებისა და მეტაშემეცნების წახალისებისათვის. 4. გაგებისა და უნარების დემონსტრირების სტრატეგიები. შევარჩიეთ მეთოდები, შესაბამისი ინსტრუქციები. ასევე შევქმენით გაზეთის ჩეკლისტი.

დღევანდელი ტრენინგი ეხებოდა სასწავლო ნიმუშების შექმნაა. ამოვიწერეთ მეითხე მოდული, რომელიც ეხებოდა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნა. გავეცანი სახელმძღვანელოში არსებულ სხვადასხვა პროექტს და დავიწყეთ პროექტის თემიდან გამომდინარე მოსწავლის ნაშრომის შექმნა. შევარჩიე ინსტრუმენტად მოსაწავლის ნიმუშიდან გაზეთი და ვიმუშავეთ. ეს დღე მნიშვნელოვანი იყო, რადგან პასუხობდა მოსწავლეზე გათვლილ  სტანდარტებს.

დღევანდელ ტრენინგზე ვისწავლე ბლოგის გაფორმება, ბლოგზე ინფორმაციის ატვირთვა. კერძოდ, პრეზენტაციის და ფაილის ატვირთვა. ასევე, დრაივზე ფაილების ატვირთვა, წაშლა და აღდგენა. გავეცანი პრეზენტაციის  შაბლონებს, ავარჩიე და შევქმენი სავარაუდო საპრეზტაციო მოდელი.

დ ღვანდელი თმა იყო მოსწავლეთა წინრე ცოდნის დადგენა. გავეცანი მოსწავლეთა წინარე ცოდნის დადგენისა და საჭიროებების სტრატეგიებს. შევარჩიე თემის თემის შესაბამისი მეთოდი, რომელიც დაადგენს მოსწავლეს წინარე ცოდნას. დავადგინე საჭიროებები,შევარჩიე და შევიტანე სასწავლო პროექტების გეგმაში. შევქმენი კონკრეტული სქემა შესაბამისი ინსტრუმენტებით ვორდის პროგრამაში.

დღევანდელ დღეს საუბარი იყო სასწავლო პროექტბის დაგეგმაზე.განვიხილე და გამოვიყენე ეროვნულის სასწავლო სტანდარტები,ასევე გამოვიყენე 21–ე საუკუნის უნარ–ჩვევები.გავეცანი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვების შაბლონებს.

დღს გავეცანი 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს. გამოვყავით სამი ძირითად საკითხი. თემის ირგვლივ შვარჩიე შესაბამისი უნარები პროექტისთვის. გავეცანი ბუკლეტის მიზანსა და მის შინაარს. ვისწავლე ბუკლეტის შექმნა, განვიხილეთ ბუკლეტის შაბლონების რამდენიმე ვარიანტი.ვისარგებლე შაბლონით და შევქმენი თემაზე მორგებული ბუკლეტი. ამ ტრენინგზე ჩემთვის სიახლე ბუკლეტის შექმნა იყო.

ტრენინგის პირველ დღეს გავეცანით პროექტს. რომელი კომპონენტებისაგან შედგება იგი. რას ნიშნავს პროექტი, რა დანიშნულება აქვს მას სასწავლო პროცესში. რა განსხვავებაა გეგმასა და პროექტს შორის. გავეცანი ონლაინ სახელმძღვანელოს. გავეცანი პორტფოლიოს ჩეკლისტს გახსნასა და შენახვას.  გავხსენი ბლოგი.